En la primera reunión del año 2021, la Comisión de Cultura y Educación retomó el estudio de las propuestas para modificar la Ley General de Educación con el propósito que se implemente en los centros educativos del sector público del país el estudio del idioma inglés como una asignatura obligatoria, desde la educación parvularia.
El diputado Reynaldo Cardoza (PCN) opinó que es relevante dar el primer paso que consiste en ratificar las reformas.
“No quiere decir que si lo aprobamos ya la implementación debe ser de inmediato. Estamos a las puertas de que finalice la presente legislatura, por tanto, debemos darle celeridad para que sea una realidad”, dijo Cardoza.
Los parlamentarios afirman que con estas reformas se pretende brindar oportunidades a los alumnos para que tengan una mejor preparación académica.
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El diputado Milton Garay (FMLN), argumentó que se debe girar en torno a la vigencia que se debe establecer para que la medida se implemente.
“El Ministerio de Educación deberá modificar la currícula y formar a los docentes. Todo eso lleva tiempo y debemos ser responsables para garantizar una correcta implementación”, apuntó Garay.
La mesa legislativa ya consultó con la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Carla Hananía de Varela, quien remitió un informe señalando para implementar la materia de inglés desde parvularia, es necesario fortalecer el presupuesto, a fin de contratar a nuevos docentes.
Una propuesta plantea reformas la Ley General de Educación que el bachillerato general tenga una duración de tres años.
La iniciativa, fortalecerá la educación de bachillerato general, ampliando su duración con una especialización y formación intensiva en el idioma inglés y en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Redacción por: Berenice Ramírez
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